Toluca/Estado de México
Al presentar la conferencia “Presencialidad, internet y vínculo pedagógico”, en respuesta a la inquietud sobre el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación, el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México (SMSEM), que dirige su secretario General, José Manuel Uribe Navarrete, dio inicio al Segundo Simposio “Desafíos en los procesos de actualización y capacitación docente”, dentro de su estrategia de formación a distancia.
Más de 4 mil 400 docentes presenciaron de manera simultánea el inicio del segundo simposio, que se transmitió en vivo a través del canal oficial de YouTube del SMSEM “SMSEMmx” y hasta el momento acumula más de 21 mil reproducciones en dicha plataforma.
Dicha ponencia fue impartida por Alicia de Alba, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-III), quien en su trabajo indaga la construcción conceptual del campo educativo, sus líneas de pensamiento, autores clásicos y contemporáneos, corrientes, enfoques metodológicos y categorías, y reflexiona sobre ámbitos como el de la educación ambiental, el de la historia de la educación y el de la formación artística.
Durante cerca de dos horas, Alicia de Alba charló analizó y reflexionó con los docentes las condiciones que la pandemia por COVID-19 ha impuesto a la educación en México, específicamente en lo que refiere a la práctica docente en todos los niveles educativos, partiendo del carácter constitutivo de internet en la conformación de los sujetos sociales del siglo XXI y de la “falacia presencialidad versus virtualidad”.
Como ya es una costumbre en estas actividades, los maestros se mostraron participativos a través del chat en vivo de YouTube, donde interactuaron con la ponente expresando sus dudas e inquietudes, mismas que tuvieron retroalimentación por parte de la investigadora al concluir su exposición.
De esta forma, la organización que lidera José Manuel Uribe Navarrete, da continuidad a su estrategia de formación docente continua, impulsada desde la Secretaría de Vinculación Académica y la Dirección Estatal de Profesionalización Docente.
Como parte de esta estrategia, además, el SMSEM desarrolla trayectos formativos denominados “Máster Class”, dirigidos a docentes de educación básica y media superior, por medio de los cuales se han atendido –en 11 semanas- a más de 15 mil docentes y directivos de estos niveles educativos.
