Toluca/Estado de México
Con el ciclo escolar 2022-2023 arrancará la nueva Estrategia Curricular de Género que será impartida para 3.5 millones de alumnos desde preescolar hasta preparatoria, el objetivo es sembrar en los niños y niñas una nueva forma de convivencia, basada en el respeto a todos los géneros y construir una cultura de paz.
Este lunes inician clases más de 3 millones de estudiantes en #Edoméx
Este lunes retomarán el curso escolar 100% presencial más de 3 millones de alumnos de educación básica y la Secretaría de Educación apuesta por un curso que busca construir valores, en torno a la convivencia de hombres y mujeres, será impartido para un menor número de estudiantes, de escuelas públicas y privadas, quienes contaran con el material didáctico a partir de mañana.
El Secretario de Educación, Gerardo Monroy señaló que construir esta estrategia es un esfuerzo que inició desde Enrique Peña como presidente de México pero se logró materializar hasta el presente ciclo escolar solo en la entidad mexiquense; la más poblada y la que concentra la mayor cifra de feminicidios en el país -80 en lo que va del 2022-, de acuerdo con cifras del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP).
"Es una estrategia única en el país y Latinoamérica, encaminada a eliminar la desigualdad entre niñas y niños, es un trayecto formativo gradual y secuenciado desde preescolar hasta media superior", apuntó.
Para su implementación, Gerardo Monroy indicó que de mayo a septiembre del 2021 fueron capacitados más de 177 mil docentes de escuelas públicas y privadas en igualdad, con el material didáctico que puede consultarse en la página del gobierno estatal y el de los niños que se entregará este lunes, con el arranque del ciclo escolar.
Agregó que el material educativo que elaboró la Secretaría de Educación junto con la Unesco, el contexto de violencia contra las mujeres es el origen de la estrategia, que incluye en su índice desde identificar la diferencia entre sexo y género, hasta los derechos humanos, los tipos de violencia, asimismo las conductas en su contexto familiar, social y que si bien su evaluación no tendrá impacto en la boleta, considera alternativas para identificar el avance en el alumno o alumna para continuar con el aprendizaje hasta la edad adolescente, precisó Gerardo Monroy.
Este conocimiento será evaluado, pero no tendrá impacto en la boleta de calificaciones, dado que no es una materia, pero habrá una evaluación que es a partir de la observación, y que pretende que el alumno avance de forma secuencial en el aprendizaje de estos valores, hasta llegar a tomar decisiones propias, pese a su entorno y contexto, incluso si vive en un espacio donde hay violencia
El material didáctico elaborado por diversas áreas educativas y la UNESCO destaca que la comunicación y colaboración entre las familias y las escuelas es necesario y para la evaluación se proponen categorías de observación de los aprendizajes.
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